宝丰二高教师参加平顶山市2019高考备考研讨会

近日，宝丰二低为首25名高三教师参与在平顶山市一低举办的2019中考订正研讨会。来自河北邢台市一中的名师白晓刚不作了对标新的中考，实施新课改的专题讲座。　　红老师从五个方面详细阐述了订正内容：　　一、考纲、考纲解释及中考新动向　　二、《高中英语课程标准2017》对中考的命题的建议及教学要求　　三、中考新趋势　　四、中考订正策略　　五、关于一轮、二轮和三轮学好　　作为一线教师既要大大提升自身教学技能，还要强化理论修养来指导教学，这是新的中考新的教学对教师的拒绝。

红老师名门一线教师，既有非常丰富的教学经验注目的教学成绩，还有坚实的理论修养灵敏的中考改革洞察力。　　高效订正的主要策略，逃跑四个要点：　　一、教师的订正设计、的组织拒绝、指导协助、唤起希望和监督检查　　二、学生的主体作用　　三、同伴的帮扶起到　　四、自学能力的培育　　特别是在在学生的主体作用这个方面，红老师指出：教师往往有一种广泛的观念，只要那些最重要的订正科学知识放学谈了学生就掌控了，自己也就已完成任务了，结果往往找到不是这样的理想状态，于是就经常责怪，谈了几遍了，还是会！这解释从教师谈到学生接管理解消化忘记的中间不会有相当大的萎缩，解决问题这个问题的关键就是充分发挥学生的主体作用，大部分的科学知识都在教材里，让学生自己去学好、解读、找到困惑的地方，教师监督发问检查，引领学生补足完备科学知识体系。分析试卷可也要充分调动学生的积极性，让成绩优秀和自愿者去问介绍试卷中的困惑。

　　来自平顶山一中的赵春丽老师从师生困惑疑惑的词汇自学开始，再行举例传统的词汇记忆方式。赵老师还特别强调：教材是我们中考学好最权威、最全面的教学资料，赵老师展出了如何利用教材展开词汇学好：　　一、从课文中挖出词组、句型并借此展开收敛；　　二、对课本上所有文本牵涉到的词汇展开拉网式覆盖面积；　　三、利用科学、先进设备的词汇自学方法给学生获取最地道、最少见的词汇配上形式。　　赵老师是大家身边的名师，她从理论上提示我大家，实践中上协助大家，情怀上打动大家，这次讲座受益匪浅，终将使老师们在今后的教学中如虎添翼，增进学校教育教学质量的进一步提高。

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