教育部领航工程“孔冬青名师工作室”授牌仪式在济源济水一中举行

国培计划并育名师，领航工程照杏坛。12月23日上午，教育部国培计划中小学名师领航工程孔冬青名师工作室授牌仪式在济源市济水一中隆重举行，标志着我市第一个国字号顶尖名师工作室落户济水一中。　　会上，教育部国培计划中小学名师领航工程培育基地北京海淀区教师进修学校常务副校长、中国教育学会初中教育专业委员会秘书长申军红、北京市海淀区教师进修学校数学学科首席专家张鹤、济源市人民政府教育督导室主任赵忠红、济源市济水一中教育集团校长慎玉杰联合为教育部领航工程孔冬青名师工作室授牌。张鹤老师和孔冬青老师联合为孔冬青名师工作室核心成员授予证书。

教育部国培计划中小学名师领航工程培育基地项目组专家韩巍巍、王秀英、王立辰，高等教育出版社编辑栾少宁，市人民政府教育督导室主任赵忠红、以及市教育局涉及科室负责人、济源市济水一中教育集团校长慎玉杰、国培名师孔冬青名师工作室核心成员、济源市部分初中数学教师、济水一中教师代表近300人共襄盛举，亲眼了这一荣耀而感人时刻。　　活动仪式由济源市教育局师训科科长张晓红主持人。

济水一中教育集团校长慎玉杰首先致欢迎辞，衷心的感激教育部国培计划名师领航工程北京海进学校基地对济水一中和孔冬青老师的信任和希望，回应济水一中将一如既往地为孔冬青名师工作室获取强有力的技术支持和后勤服务，希望作好教师专业茁壮的铺路石。济源市人民政府教育督导室主任赵忠红对教育部领航工程孔冬青名师工作室落户济水一中表示祝贺，并明确提出拒绝，期望学校更进一步增强服务意识和品牌意识，贯彻把孔冬青名师工作室建设好、管理好、用于好，定期积极开展高品位学术交流活动，创造性地积极开展教学研究工作,把工作室打造出沦为名师展出的舞台、教学样板的窗口、科研兴教的引擎、教育改革的前沿、骨干培育的基地、名师茁壮的发祥地。

　　因类似原因，河南省教育厅教育处领导没有能及时赶往现场，委托济源市教育局师训科张晓红科长传达了省教育厅对工作室授牌的祝贺和反对，并替换递交了河南省教育厅关于工作室成员甄选的文件和成员名单。　　教育部国培计划中小学名师领航工程北京海进基地学校常务副校长申军红讲解了教育部国培计划中小学名师领航工程项目积极开展情况,认为了建设名师工作室的重要性和深远影响意义。　　工作室主持人国培领航名师孔冬青老师展开了表态讲话，后用奉献、茁壮、引导三个词语传达了对教育部领航工程北京海进基地学校和各级领导的关怀、信任和希望的感激，回应将以名师工作室为平台，致力打造出名师专业发展共同体，汇聚集体智慧，挖出团队创造力，引导工作室成员同甘共苦、同频共振、同舟共济，向上扎根，向下生长,引导电磁辐射造就更加多教师茁壮为具备独特教育主张、高超教育艺术和教学技能的卓越教师和教育家型教师。

　　授牌仪式完结，基地学校和工作室的组织积极开展了系列主题研修、专题报告和学术交流活动。申军红做到了为题《新时代，我们怎样做到教师》的主题报告。孔冬青为大家做到了《三角形学好》研究示范课。

张鹤老师和申军红校长融合课例做到了精彩评论。张鹤老师还以《如何教会学生自学》为题，做到了一场既高屋建瓴，又接地气的专题讲座。下午放学，大家顾不上睡觉，在孔冬青名师工作室，参会专家同工作室成员一起环绕孔冬青书稿研讨举办了学术交流活动。

第二天，参会专家和工作室成员还的组织积极开展了印象孔冬青名师茁壮工作坊活动。孔冬青老师的同事和工作室成员、领导、学生等一起结为自学共同体，联合辩论，深度交流，撞击思想，通过多角度、多层次对话探寻，说明了了孔冬青的专业茁壮发展动因，探索名师茁壮的历程，总结名师茁壮的关键要素和一般规律，萃取名师基本特征和教学风格，并从名师茁壮经历与关键人物事件中吸取茁壮的智慧和前进的力量。　　据理解，教育部国培计划中小学名师领航工程名师工作室的成立是更进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教师教育大力发展行动计划》的最重要措施，领航工程是全国中小学名师名校长培育的最低班次，目的充分发挥名师名校长的样板引导起到，探寻新时代教育领军人才培养的有效地模式，营造卓越教师和教育家脱颖而出的制度环境，着力建设新时代高素质专业化创新型教师队伍，唤起广大教师立志做到新时代四有好老师，不忘初心，牢记愿景，承传师道，立德树人，以实际行动为教育事业奉献给终生。目前，孔冬青是我市唯一选入教育部国培计划中小学名师名领航工程的名师。

孔冬青工作室也是济源市唯一的教育部领航工程名师工作室。

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