吉林：职业教育将向多元办学转变

本报讯(记者柳姗姗)日前，吉林省教育厅等9部门牵头印发《吉林省职业教育服务“全面大力发展全方位大力发展”改革实施方案》(以下全称《方案》)，具体用5～10年左右时间，已完成职业教育向政府专责管理、社会多元办学的格局改变。职业教育是深化教育改革的最重要突破口，肩负着承传技术技能、培育多样化人才的职能。据报，吉林现有高职院校25所，在校生17.1万人，中等职业学校322所，在校生16.6万人，建设高职品牌专业(群)50个、高水平专业(群)130个、中职样板专业150个，毕业生就业率维持在91%以上，每年面向社会和企业获取职业培训20多万人次。

但目前还不存在人才供给结构不雅、企业参予办学动力严重不足、可持续发展基础能力不强劲、人才培养水平亟需提高等问题。《方案》拒绝经过5～10年左右时间，已完成职业教育由政府举行居多向政府专责管理、社会多元办学的格局改变，由执着规模扩展向提高质量改变，由参考普通教育办学模式向企业社会参予、专业特色独特的类型教育改变的“三个改变”，并细化明确提出5个方面18条工作任务。其中还包括“环绕转型发展新的市场需求，着力建构职业教育改革发展新格局”“环绕确保提高民生，着力构成让每个人都有人生抢眼机会的教育和培训体系”等。

按照具体内容，吉林将发售一批有基础、可操作者的重大项目，建设8所特色高水平高等职业院校和130个特色高水平高职专业(群)，建设40所特色高水平中等职业学校和150个特色高水平中职专业，建设50个具备电磁辐射引导起到的高水平专业化产教融合实训基地。同时启动一批根本性改革试点，下定决心解决问题一些长年制约职业教育发展的体制机制难题。据报，该《方案》印发后，省教育厅等有关部门大力前进高职人口老龄化、1+X证书制度试点、产教融合型企业试点培育等重点工作，吉林省服务县域大力发展示范性职教中心建设、特色高水平高职、中职院校和专业建设、中小学劳动和职业启蒙运动等文件正在减缓研究论证中。

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