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疫情是命令,是担任,是责任,疫情要防控,自学无法停车。内乡县灌涨县社区中心小学根据上级部门的拒绝,全力做到疫情防控工作,同时贯彻落实教育部和省市县教育主管部门放假不时习的精神,大力制订学校线上教学方案,按照县教研室决定,选派杰出老师研课录课,创建班级微信群、钉钉群,与家长交流宣传,试播试讲,作好前期打算。 线上自学,初见成效。
自2月10日起,充分利用钉钉直播平台,名师实时课堂、微信群等通讯手段,构建网络自学仅有覆盖面积。老师们线上教学热情高涨,积极探索,互相学习,操作者娴熟;课前准备充分,统合运用资源;课上全程在线,答疑解惑;教学形式多样,直播特导学,作业测验及时,最大限度增加疫情对长时间教育教学的影响,家长评价好。 总结反省,查摆问题。通过电话会晤学生,在老师中问卷调查,找到在我们的线上自学中不存在以下问题:个别家长对孩子自学不推崇,缺少督导。
学生自学能力劣,会自律自学,会学以致用;学生居家自学政治性大,习惯劣。自学任务多,观赏手机屏幕时间宽,影响视力,疫情防控、身体健康安全性教育过于;微课讲授较慢,学困生消化不一动。 多措举,再行做到改良。
针对不存在的问题和上级教育部门电话会议的拒绝,及时调整教学策略。 1、规范管理,贵在坚决。首先规范班级管理:(1)利用电话会议、直播连麦等形式展开严厉批评,创建考勤簿,敦促学生如期放学自学。
(2)科任教师要坚决每日总结,修筑表彰与抨击专栏,表彰先进设备,树立典型,敦促后进。(3)作好家校交流,对家长学生展开心理纾缓,并指导家长如何敦促孩子自学、作业、作息和体育锻等,保证网上教学学习效果。
其次规范课堂教学:(1)精讲选材,掌控时间。各班任课教师统筹安排,保证每天线上自学时长不多达80分钟,增加学生看屏时间,保护视力身体健康;(2)五育举,寓教于乐。
坚决国家课程自学与疫情防控科学知识自学结合,实施五育举责任,学校又加添了经典背诵、道德教育,增大课间休息时间,决定了体育锻炼、家务劳动、眼保健操、亲子游戏等活动,培育了自律自学能力,强化了疫情防水意识,提高了综合素养.(3)减慢节奏,减少可玩性。作业适度,轻基础捉重点,让学生听不懂,习得不会,有实质。 2、学校督导,轻在实施。
实施班子成员包级管理,不定点网上巡课查岗,总结对系统,树立典型;明确责任,落实政策。的组织教师自学并贯彻落实好省、市、县、镇有关疫情防控、线上教学的文件拒绝,提升政治站位,提升服务意识。 3、未雨绸缪,早于做到打算。为了作好线上教学与开学后教学任务的交会,拒绝老师们尽早谋划,做六个子。
检测摸底子(以考查溢);总结解法漏子(总结补漏);辨别扎辫子(科学知识系统化);新课带上链子(前悬挂后联成);实施有印子(要步步为营、稳扎稳打、清字为上)。 内乡县灌涨县社区中心小学多策举,在抗击疫情,输掉冠毒阻击战的同时放假不时学,受到了领导、家长的完全一致赞誉。
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