网络教学促进步线上测试落实效——漯河市郾城区实验小学进行线上教学测试

线上自学早已积极开展五周时间，为了检验学生线上学习效果，提高学生自学状态，进而调整直播课堂节奏，对师生教与学的情况展开检测和对系统，以便更加有效地增进先前的教学工作，根据漯河市郾城区教育局的组织决定，3月11日，郾城区实验小学利用一天时间（上午语文，下午数学）的组织学生有序展开了一次线上自学质量综合测试。　　尽早谋划早安排。为的组织好这次测试，学校副校长顿文玲高度重视，精心布置并尽早展开了周密安排。

3月4日，教导处主任王瑞华首先在教研组长群发出通知，命题方面，拒绝各教研组宽严肃对本级本学科所学内容展开调查理解，根据所学内容展开科学命题，一级统一测试内容。时间决定方面，学校统一测试时间，学生在规定时间内上载试卷。各年级教研组在年级主任的指导下，很快展开语音通话，将有可能遇上的问题一一展开了辩论和实施，细化了考试事宜。接着，3月6日，各教研组宽分别在语数教研组里向语数老师发出通知，拒绝老师们灵活性调整日常教学，及时决定学好，做心中有数。

3月8日，学校再度拒绝老师们根据区教研室录音的学好课，严肃有序的组织学生坚实学好，查漏革除。　　统一开考秩序好。各年级严苛按照各自时间，统一开考，在语数教研组宽、各班语数教师和家长们的密切配合下，全校线上测试有条不紊地展开着。与整天测试有所不同的是，本次测试监考人由老师变成了家长，为了保证学生静心做到题，不不受外界阻碍，家长们都心态与孩子维持一定距离，用心地看著，一些家长为了孩子测试于前一天向单位请假专职为孩子监考，以保证孩子严肃、高质量已完成测试任务，向学校和老师递交一份失望的诚信答卷。

　　本次测试检验了前期在线教学的效果，也是对学生网课学习效果的阶段性对系统，让学校老师们的教学分析更加精准，为学校的教学调整获取了充份的依据。录出有优异成绩的学生，对他的自学自信心是一种提高；成绩继续领先的，也能及时展开总结，找到严重不足，精准改良，对提升自学效率，提高自学状态也有大力的促进作用。

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