淅川一小：“赛”出作文教学的新鲜“家常味”

璞玉木村方成器，有斐君子共计传授。为全面提高教师业务素质、联合攻下教育教学少见的难题，淅川县第一小学每周坚决积极开展教研组听得评课活动，并定期举办专项竞赛。5月29日，淅川县第一小学实验室里座无虚席，该校第十五周作文教学优质课竞赛正在这里火热宣战。该校李校长和胡校长、李小丽校长，与评委组成员一起严肃讲课，确实做了以身作则、以教正学。

　　首先同台的是四年级杨凯老师，她讲学的是《我的妈妈》作文评论授课。世界上的一切光荣和自豪都来自母亲。高尔基的名言为本节课订下内敛的感情基调。

随后，杨凯老师从评析精彩结尾、如何荐实例捉细节应从，一点点了解剖析例文的胜败之处，最后总结出有仔细观察倾听思维刻画写出人作文四部曲，令人耳目一新又豁然开朗。　　第二节是该校作文名师杨万英老师解说《我学会了》。

杨老师以题目为切入点，希望学生超越思维定式，题目可补足为能力、习惯、意志、品质等类别，并拒绝题目尽量做现实、新鲜。饭吃上顿的，茶不喝隔夜的，衣裳不穿越时的，作文不写出陈旧的杨老师几句通俗易懂的话如醍醐灌顶，让学生明白选材精致的重要性，从而抛弃了学骑自行车、学吃饭等陈词滥调，开始用心品味、从生活中考古文学创作素材。　　该校教坛新秀袁杨霞老师的作文指导课《一件感人的事》也有许多可圈可点之处。万事开头难，三年级学生作文跟上，教学更加无以。

袁老师通过导学庐山会议、思维导图等循循善诱，半挟半敲，率领学生在习作的小河里渐渐思索在学生习作间隙，教师巡回演唱指导，并对书写工整或内容明确、刻画精细的学生及时不予希望。　　本次淅川部分作文教学竞赛，既扎根文本教材、展现出浓浓的家常味，又有别于泛泛一般的指导，表明出有教师本人对习作教学的关注点、侧重点，可以说道风格迥异、各有千秋，展现出新鲜、展现出非凡。教师潜心钻研、指导有方，不该学生公开发表习作的喜报不会像雪花般飞到。愿为通过本次竞赛，该校作文教学再行上新台阶！。

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