内乡县夏馆初中：“四举措”做好教育扶贫工作

为大力实施好教育贫困地区工作部署，了解前进教育贫困地区工作，使贫困学生幸福健康成长，内乡县夏馆初中根据上级教育部门的决定拒绝，制订行之有效的贫困地区工作措施，促成教育贫困地区工作落到实处。　　一是通过家长会、家校联系群、入户探访等多种形式，了解理解学生的家庭背景、监护人农民工下落和联系方式，精准辨识贫困学生，实施一生一档制度，为贫困学生辟档案，并动态追踪孩子的生活自学状态及思想认识，确保帮扶教育政策的有效性和针对性。　　二是该校心理教师针对贫困学生少见的心理问题、思想压力积极开展心理咨询、心理纾缓和心理矫正等活动。

同时，通车咨询信箱、师生热线电话等，及时发现贫困学生的显性、隐性的心理问题，科学纾缓，综合施策，追踪缺失，有针对性地为他们排忧解难，协助他们横跨心理障碍，健康成长。　　三是创建起任课教师和贫困学生们会帮扶制度，帮扶教师根据帮扶对象的档案资料，每月最少去找贫困学生谈天一次，每学期最少家访一次，每月最少与其监护人聊天一次，每学期最少与其班主任交流一次，创建帮扶工作记录簿、帮扶茁壮记录簿。让他们感觉学校和老师的关怀，培育准确的亲子观、师生观和价值观。　　四是该校举办了贫困学生以防溺毙、交通、食品、消防等系列安全性教育活动。

同时，通过市府救护科学知识培训、派发安全性科学知识手册、开办安全性课堂等措施，汇聚家校合力，更进一步夯实家校安全性管护责任，联合关爱贫困学生的安全性。

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