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本文摘要:ABAABA钟道婷老师在青羊教育系统工作二十余年,在青羊实验中学附属小学仍然兼任语文教学及班主任工作,全职学校发展工作室新闻宣传工作。ABA钟道婷老师在日常工作中侧重对学生行为习惯的养成教育,以一日常规、常规大检查、堂堂正正30秒为契机、从礼仪、纪律、课间文明睡觉、文明用餐等多个方面持续强化学生较好行为习惯的教导,让这些好习惯不知不觉的带入学生的生活,带入他们的意识深处。 ABA钟老师以公平的方式与学生共处交流,为学生营造人与自然、亲密、温馨的自学生活环境。
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ABAABA钟道婷老师在青羊教育系统工作二十余年,在青羊实验中学附属小学仍然兼任语文教学及班主任工作,全职学校发展工作室新闻宣传工作。ABA钟道婷老师在日常工作中侧重对学生行为习惯的养成教育,以一日常规、常规大检查、堂堂正正30秒为契机、从礼仪、纪律、课间文明睡觉、文明用餐等多个方面持续强化学生较好行为习惯的教导,让这些好习惯不知不觉的带入学生的生活,带入他们的意识深处。
ABA钟老师以公平的方式与学生共处交流,为学生营造人与自然、亲密、温馨的自学生活环境。擅于聆听学生的声音,讲出他们的观点、点子、建议,再说说道自己的观点,获取建议可供家长参照。ABA小学六年的时光,匆匆而过,老师于学生而言,是一直在旁的陪伴;遇到困难、挫折时的协助;是逆境时的希望;是悲伤时的恳求;是心中寒冷的阳光ABA班主任工作必须长年与家长展开及时、有效地的沟通交流。
钟老师与家长交流使用轻松自在的方式,能更为有效地的积极开展家校工作,电话、QQ、会面方式不缩,说道说道家常,谈谈孩子们的自学状态,建议些让孩子提升自学能力的好方法,家校联合的希望才能协助孩子们蓬勃的茁壮。ABA青羊实验附小的茁壮与发展必不可少每一位老师的代价,宣传学校教育教学工作也是每一位老师的职责与义务。
钟老师全职校新闻宣传工作期间,得失、注目学校的各项活动及发展近况,明确提出工作建议;根据任务分工与组内老师协同合作,及时编写新闻文稿等,为学校宣传出有一份力。
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