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本文摘要:10月8日上午,过完了小长假的通许一幼的孩子们,兴高采烈地返回幼儿园,或许都有一肚子的故事要讲给给小朋友听得。上午的共享课上,各段分主题分班级展开了假期生活大共享:小班孩子从家里带给了心爱的玩具,眉色飞舞地给小伙伴们讲解着玩具的名称、特性、玩法等等,有的还兴致勃勃地讲解起玩具的出处,言语之中,满满的快乐与胃口。 中班孩子的主题很尤其,每个孩子都带给了自己在家学会的一个手指游戏,孩子们有板有眼地演出展出着,又带着小伙伴一起做到,一脸的成就感。
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10月8日上午,过完了小长假的通许一幼的孩子们,兴高采烈地返回幼儿园,或许都有一肚子的故事要讲给给小朋友听得。上午的共享课上,各段分主题分班级展开了假期生活大共享:小班孩子从家里带给了心爱的玩具,眉色飞舞地给小伙伴们讲解着玩具的名称、特性、玩法等等,有的还兴致勃勃地讲解起玩具的出处,言语之中,满满的快乐与胃口。
中班孩子的主题很尤其,每个孩子都带给了自己在家学会的一个手指游戏,孩子们有板有眼地演出展出着,又带着小伙伴一起做到,一脸的成就感。大班的孩子则展出了较好的语言表达能力,各自向小伙伴们描写了自己国庆假期的生活,共享了一件自己的趣事或者是最重要的事。
共享中,孩子们学会轮流、互相交换、合作、传达与聆听,对于消失自我中心的心态,解决贪婪、冷漠、任性等性格问题,增进每个孩子身体健康人与自然的较好社会性发展具备独有意义。
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