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本文摘要:在中国从近代改向现代的历史进程中,蔡元培是我国启蒙运动初起时代被普遍认为的新文化运动的领袖,一位启蒙运动思想家,一位卓越的教育家。他还是一位美学家,尤其推崇把美学与教育紧密结合,创立了合为特色的美育学说,把美育提高到人格教育、全民教育、终身教育的地位。 蔡元培提倡美育,没逗留在抽象化理论的层次,他不仅自己身体力行,而且付诸社会实践中,向学校或更加甚广的社会领域实行。辛亥革命后创建了民国政府,孙中山任临时大总统,任命他为教育总长。
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在中国从近代改向现代的历史进程中,蔡元培是我国启蒙运动初起时代被普遍认为的新文化运动的领袖,一位启蒙运动思想家,一位卓越的教育家。他还是一位美学家,尤其推崇把美学与教育紧密结合,创立了合为特色的美育学说,把美育提高到人格教育、全民教育、终身教育的地位。
蔡元培提倡美育,没逗留在抽象化理论的层次,他不仅自己身体力行,而且付诸社会实践中,向学校或更加甚广的社会领域实行。辛亥革命后创建了民国政府,孙中山任临时大总统,任命他为教育总长。
他在鲁迅的反对因应下,旗帜鲜明地把美育列为整个教育方针之中。在中华文明史上,这是从未有过的最出色先例。蔡元培闪耀着启蒙运动思想光芒的美育精神,不仅在当时的新文化运动中充分发挥了极大的起到,而且还影响了以后数代人,推展中国的文化教育向现代方向行进。
在21世纪将要到来之际,中国为全面前进素质教育,再一把美育列为全民教育方针之中,德、智、体、美四育举、协调发展,出了我国教育的方向。新的时代拒绝我们在更加高层次上弘扬蔡元培的美育精神,以构建马克思主义创始人对人的理想:按照美的规律培育——权利全面发展的个性。
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