重技能强素质　四川职教“航母”创新办学

编前语：职业教育是经济社会发展的最重要基础，也是教育工作的战略重点之一。作为实行职教三年攻坚计划的职业学校，如何与时俱进地创意办学理念，踏上规模发展与内涵发展锐意的道路？如何突显优势，协助每一位学生顺利低收入和创业？可谓四川省职教航母的四川卓泰实业有限公司的问是：轻技能、强劲素质！ 　　记者日前在成都市龙泉驿区找到，四川卓泰实业有限公司已沦为可谓四川省职教规模之硕大的职业教育集团：享有四川牵头经济学校、四川师范大学经济职业学院等5所大中专学校，竣工数控、服装等21个职业技能实训基地，已运送10万余名青年低收入创业他们是怎样轻技能、强劲素质的？记者专访了公司董事长兼任总裁李亚非先生。

　　轻技能： 　　职业教育不是黑板上的教育 　　职业教育不是黑板上的教育这是李亚非对职业教育的形象众说纷纭，意思是职教不是普教，无法只在黑板上谈理论，要尤其侧重职业技能的培育。对于这一点，卓泰实业通过建设规模大、档次低、设备多、性能好的实训基地，给学生获取实际操作机器设备的机会来构建。目前，卓泰实业已竣工21个实训基地，牵涉到数控、服装、电子、计算机、酒店、旅游、语音等领域，购买了近两万台（套）与生产企业无缝接入的机器设备，符合学生实训时人手一台（套）的必须。

　　身体素质的专业技能和较好的职业素养是职校生应当不具备的要素。卓泰实业各学校开办专业，都以实训基地为相结合，其中数控专业为省级重点专业。这样做到可以让学生毕业时最少获得两个证书，李亚非称之为，这两个证书一是大学或中专的学历证，二是成功通过适当考试提供国家人力资源和社会保障部的技能等级证非常一部分现代企业把这个证书视作上岗的必备条件之一。

　　强劲素质： 　　职业教育教给学生两大能力 　　职业学校要给学生什么？李亚非指出：通过高质量的教学和高素质的教育，让学生不具备在城市存活和发展的能力、在企业工作和竞争的能力，以便一走进校门就是合格的现代人、社会人、企业人。　　教学方面，卓泰实业将学生所学科目分为了专业技能、基础文化、素质教育等模块。

其中专业技能还包括专业基础理论、专业课和专业实践中等课程；基础文化还包括语文、数学、英语、计算机基础等课程；素质教育还包括公民教育、礼仪教育、安全性教育、法制教育、身体健康教育、低收入教育、特色音乐（如赏析50首中外名曲，每周一曲）、特色体育（如教会男生二十四式太极拳，教会女生一套健身操）等课程。在专业教学上，卓泰实业采行教学方法按课堂教学、多媒体教学、建模教学、多出厂实训教学的立体化，教学形式按大班理论教学、小组实训操作者的班组化；教学阶段按在校自学、基地增强、岗前培训、远程教育的程序化。　　教育方面，卓泰实业除专门开办八门素质教育课程（其中的公民教育、礼仪教育、安全性教育、法制教育、身体健康教育、低收入教育教材系由自导自演的全国第一套素质教育系列读本，面向全国公开发行）外，还将六爱人教育、六S法则、六个合一划入日常教育。六爱人教育即爱祖国、爱人学校、爱人企业、爱人老师、爱人父母、爱人自己；六S法则就是源于日本、被众多现代企业实行的生产现场整理、整顿、清理、洗手、礼仪、安全性等活动；六个合一就是学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、教室与车间合一、放学与下班合一、作业与产品合一，这是卓泰实业探寻中国特色双元制职教模式的最重要内容之一。

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