3-4年级，孩子培养思维方式的黄金时期

虽说孩子在这个阶段思维方式不会变革，但这也只是一方面。孩子的思维方式渐渐成熟期是因为思维方式再次发生了改变，换言之，这个阶段就是孩子的思维方式 不稳定的时期。这个时期如果思维获得扩展，培育方式准确的话，孩子的思维大自然就不会更加活跃。但是，如果方式失当的话，孩子的思维就被囚禁了，这样孩子的思维就不会仍然被局限，无法再有夹破。

所以，家长要留意孩子的思维培育。　　.情景重现孟强自小就是一个鬼点子很多的孩子，想象力堪称非常丰富。所以孟强的老师对孟强是又讨厌又困惑。因为孟强虽然点子很多，但有很多时侯孟强的小聪明都用在了对同学的恶作剧上。

有一次，孟强和同学玩游戏，孟强把钢笔的墨水挤掉，然后替换成自来水，当成滋水枪来用，和同学玩游戏得不亦乐乎。孟强的老师仍然实在如果孟强获得准确的引领，一定是一个十分聪慧的孩子。

出于这个点子，孟强的班主任去找了孟强的家长，因为老师实在，孩子的教育是必须双方联合因应的。可是孟强的妈妈一听得老师听完就实在是孟强惹出了，虽然老师役有这个意思，但是孟强的妈妈却为这个生气了，回家以后就开始训斥孟强。随着孟强年龄快速增长，妈妈也有更加多的容许和拒绝，孟强很久没以前那么多的点子了。

　　.追根溯源　　孟强经常出现了思维社会各界的情况是一个好现象，还包括孟强的班主任都这么实在，但是很显著，孟强的妈妈没认识到这一点，反而曲解了班主任的意思。孩子思维被囚禁的一个主要原因就是孟强妈妈一味地拒绝孟强一对一思维，这样虽然是为了孩子学会关心，但是方式失当就不会让孩子不能沦为遵守父母意愿的木偶，思维不会受到局限，因为总是去猜测父母的拒绝，从而就丧失了自我思维的能力，局限了孩子的思维模式。

另外，时间幸了，孩子的内心也不会深感压迫，会幸福，大自然就有利于孩子心理健康。　　另一方面，孩子讨厌动脑子是一件好事，但是在这件事情以后，孟强的妈妈禁令孟强思维。每当必须动脑子的时候都会限定版孩子，然后自己讲给孩子。只不过，通过孩子自己的思维方式忘记的道理往往比父母谈的更容易忘记。

而且孩子的视角也和父母的不一样，对于这个思维活跃的时期来说，往往思维一个问题需要扩展到多个问题，很有可能让孩子自己所晤到一些道理，这些不是父母需要教授的。　　 后一点，孩子在这个阶段由于思维尤其活跃，想象力也正处于一个愈演愈烈时期。创造力就就是指想象力开始的，而想象力大自然必不可少一个人的思维模式。所以，对于孩子来说，更佳的思维培育就是想象力的培育。

孟强本来想象力非常丰富，但是由于家长的错误阻止，造成孟强思维不受局限，从而思维显得死板了。　　.教育支招　　.不要杨家是让孩子一对一思维　　期望孩子一对一思维的家长一般来说都就是指好的方面来考虑到的。而事实上，一对一思维也显然不利于孩子思维的扩展，但是这并不意味著要仍然让孩子一对一思维。

这样孩子的自我就不会受到限制，特别是在在孩子自我意识开始经常出现的时候。而家长只告诉让孩子一对一思维，毫无疑问容许了孩子的自我意识。从这点来看，一对一思维也是一把双刃剑。只不过，父母如果一对一思维的话，就需要解读孩子了，解读是相互之间的，无法只是拒绝孩子解读父母。

　　.给孩子一些思维的空间　　这个年龄的孩子讨厌动脑筋，这是一件好事。动脑筋不仅仅限于做到题。对于这个阶段的孩子来说，自学可以是多方面的，很多事情都需要引起孩子的思维。所以，父母不妨给孩子一些需要思维的空间。

比如，一些创新手工，在孩子遇上问题的时候引领孩子多个途径考虑到，这样也是培育孩子思维模式的一个好方法。　　.希望孩子的想象力　　这个阶段的孩子有的时候点子也是天马行空的，家长无法拒绝孩子立刻成熟期一起。家长是以成人的视角来看来问题的，并且因为经历有所不同，大自然点子就成熟期。但是孩子还无法成熟期地去考虑到问题，思维世界的可塑性十分强劲，若父母给孩子的想象力上了枷锁，只告诉拒绝孩子出于现实来考虑到，那么孩子的思维就不会被囚禁，有利于孩子活跃思维方式的培育，大自然也就未能很好地利用这个思维方式培育的黄金时期了。

　　专家箴言　　家长要学会给孩子一些希望。这个黄金时期十分关键。孩子仍然不会通过父母的言行来辨别自己不道德的可行性。如果父母抨击了孩子的点子，那么孩子就不会实在这样是不不切实际的。

如果这件事情潜在地渗透到了孩子的思维方式，那么家长的一个驳斥就不会囚禁了孩子的思维方式，所以家长更加必须慎重对待了。要适时地给与表彰，不要只告诉抨击。

本文来源：9博体育官网-www.mrchriskelly.com