好未来搭建在线教育平台关注农村教育

教育责任，正在吾辈。2017年年初，“好未来企业社会责任报告暨期望在线教育平台上线”发布会在北京举办。

来自教育、公益等领域的多位专家、学者、企业人士和受益者参加发布会，并就新形势下教育企业如何分担社会责任进行了解辩论。　　　　教育本身的强劲公共属性，使得教育企业社会责任也有其特殊性。教育企业在将教育资源输送到更加多群体时，前提必需确保资源本身是优质的。这就倒逼教育企业必需作好品质。

　　　　不少业内人士回应，教育是个马拉松，无论时代如何变迁，工匠精神誓言过期，未来教育必须更好有责任感的教育企业和个人，勇于探索获取更加多高品质教育产品和服务。　　　　在邓国胜（清华大学公益慈善研究院副院长、创意与社会责任研究中心主任）显然，教育机构的企业社会责任几乎内出生于自身的商业模式。从这个角度观察教育企业，不会找到 教育机构的商业模式多少透着公益色彩，比如好未来的发展原则“有一个好老师进一个班”。

　　　　“作好教育和培训，本身就是更大的责任和公益。”好未来CEO张邦鑫说道。发布会现场，好未来发布《2016好未来企业社会责任报告》，系统展出了这些年好未来的探寻足迹，以及遵守社会责任方面的实践中。

　　　　值得一提的是，如何在坚决管理快速增长确保品质的同时，将优质教育资源惠及更加多人？针对这两个看起来对立的目标，好未来坚决“用科技推展教育变革”的愿景驱动。　　　　为了推展教育生产力升级，确实相似“因材施教”的目标，好未来在科技方面投放频仍快速增长，去年研发互联网方面的费用在数亿规模。以学而思ICS（智能教学系统）和IPS（智能锻炼系统）为事例，《报告》表明好未来2007年至今已投放200人团队、数亿元人民币研发出有ICS和IPS。

与此同时，在线教育也在大大探寻。2009年，好未来创办学而思网校，4年后正式成立海边直播，首创“直播＋辅导”的新型模式，明显提高了线上自学体验和效果。　　　　科技推展企业递归的同时，也升级了教育公益模式。记者从《报告》中得知，2016年6月好未来公益基金会“同一课堂”项目通过直播技术和“双师课堂”（线上直播、线下辅导）将课程及产品搬入四川、甘肃的8所乡村小学。

这年11月，好未来在中央网信筹办对口贫困地区的在陕西佛坪积极开展教育信息化项目，并与江西井冈山、瑞金、宁都等贫困地区签定“网络扶智”框架协议，加快增进优质教育资源流动。　　　　个体影响力终归受限。如何牵头更加多力量、充分发挥更加强劲起到、建构更大价值，沦为教育企业创新性遵守社会责任的风向。

　　　　似乎，未来的教育公益仍然是企业的单打独斗，而是必须充分发挥子集效应，这必不可少科技的相连起到。“信息技术革命是社会公平更大的工具。偏僻农村的孩子通过移动互联网需要取得和城市孩子一样的优质教育资源。”南都公益基金会理事长、国务院参事室特约研究员、希望工程发起人徐永光说道。

　　　　曾几何时，希望工程影响了整整一代人，让更加多贫穷儿童转变了命运。令其徐永光难过的是，科技让希望工程“在线”沦为有可能。

在他显然，“期望在线”通过“科技＋公益”让更佳的老师从天而降，给农村孩子带给教育公平的期望。　　　　1月10日，好未来公布2016社会责任报告之后，宣告上线“期望在线”教育平台，力图连为一体更加多教育资源，增进优质教育供给侧改革，推展教育公平。　　　　“期望在线”教育公益平台昌一上线，之后更有多家教育机构和公益的组织重新加入。上线当天，猿题库、青青部落、盒子鱼、叽里呱啦、少年创学院、合众美华、上海STEM云中心等7家“未来之星”成员主动拿走优质资源参予平台资源共享。

此外，南都公益基金会、中国发展研究基金会、西部阳光农村发展基金会、21世纪教育研究院、上海真为爱人梦想基金会、中国国际民间组织合作增进交流会家长与教师合作管理委员会等六家公益合作的组织，也应邀沦为“期望在线”首批合作的组织。　　　　“融合企业发展战略，把自身产品和服务的优势带入公益，构成公益铺路、商业反对、产业化扩展、可持续发展的长尾效应，是有效地解决问题社会问题的企业战略公益模式。”徐永光说道，“期望在线”公益平台将为企业战略公益获取一种新的范式。　　　　张邦鑫回应，“期望在线”教育公益平台公布只是开始，先前不会根据实际运营情况大大递归，期望“用科技推展教育平衡发展”，让中国的每个孩子都能公平享用优质教育资源，幸福茁壮。

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