合肥齐飞教育—如何写好英语作文

文学创作在英语中占据相当大的分值，这部分内容更加实地考察同学们的英语基础，对于如何写出好英语作文是同学们所必须理解的。下面学深感大家获取的是涉及技巧，期望同学们需要掌控，获得变革。　　　　一、文学创作步骤要做到好　　　　一篇英语作文，掌控一定的写作技巧，不应做到以下几个步骤：　　　　1.严肃审题人品，以定文章之灵魂。

　　　　对命题作文必需严肃审题，对权利作文必需而立心意。文章要有具体的主题，必需不具备4个条件：精确、独特、深刻印象、集中于。

我们以一篇命题作文“The English teacher I Admire Most”为事例，文章的主题是关于记述我 喜爱的一位英语老师，因而就无法泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。　　　　2.草拟庐山会议，打造出文章之骨架。　　　　审好题，而立心意后，就要写出庐山会议，打造出文章的骨架。

文章布局要作好3件事：决定好层次段落，铺设好过渡性，处置好结尾和结尾。如命题作文中有提醒句，还要从提醒句的关键词抵达，环绕关键词拓展思路，充分发挥误解，记录下误解到的东西，可以是句子或单词、词组，可以是英语或汉语。以“The English Teacher I Admire Most”为事例，庐山会议可以这样写出：　　　　1）Who is the English teacher I admire most　　　　2） My reasons　　　　3） What can I learn from the teacher　　　　3.写段落主题句，搞清楚文章之脉络。

　　　　一篇短文的段落一般分成引领段、主题段和结尾段。每段的主题句十分最重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐释的对象。看见段落主题句，读者可以大体理解该段落要阐释的内容。

段落主题句一般来说是一个语法结构原始、内容总结、用词简洁明了的单句。一般来说将段落主题句置放段落的结尾，可使文章结构更加明晰，有说服力。

　　　　4.参考庐山会议，交叠主题句，已完成各段落，扩充文章之血肉　　　　有了段落主题句后，还必须顺着段落主题句的方向，参考庐山会议中的思路，从而已完成各个段落。引领段要能引发读者的留意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应环绕文章和该段的主题来进行。

进行的方式还包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、解释法、因果法、推论法、归纳法和下定义等。可以根据必须自由选择一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为事例，主题段中就能中用举例法、解释法、因果法等。

　　　　展开这一步骤还需注意三方面问题：1）保证庐山会议中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能确保所写出段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑到各个段落的内容决定，防止段落内容的交叉。3）用好连接词，留意段落间、句子间的连贯性。

要做所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就必须在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁起到。　　　　二、减少文采小窍门　　　　如果说 、二步骤是对文章的构想，第三、四步骤则是确实地“写出”了，用词否熟悉，文法否准确，句式否多变，文采否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以可供你参照。　　　　1.在整篇文章中，防止只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、特别强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

　　　　2.用于有所不同长度的句子，通过分句和合句，强化句子的连贯性和表现力。　　　　3.转变句子的结尾方式，不要一味以主、曰、宾、状的次序。可以把状语置放句首，或用分词短语等。

　　　　4.学会用于过渡性词。如：　　　　1）连贯：further more, moreover, besides, in addition, then等等。

　　　　2）巨变：however, but, nevertheless, after all等等。　　　　3）总结：finally, at last, in brief, to conclude.　　　　4）特别强调：really, indeed, certainly, surely, above all等等。　　　　5）对比：in the same way, just as, on the other hand等等。

　　　　5.防止重复使用同一单词或词组。　　　　6.留意运用相同词组、习语、谚语来替换一些词传达意思，以减少文采。　　　　三、把好检查 后一关　　　　1.否切题。分三点看：一是整篇文章内容否贴近文章标题拒绝；二是段落主题句的内容否与各段落提醒句内容相符；三是段落内部的内容否与段落主题句的传达相符。

如果找到任何一个层面不切题，应当尽量填补，移除那些多余的或不切题的地方，但切忌一动“大手术”。　　　　2.否连贯。检查上下文否连贯，句子交会否大自然简洁，检验的标准主要是句子否畅通，该用连词的地方用了没，所用的连词否适合。

　　　　3.否有语法错误。主谓否完全一致，动词的时态、语态、语气的用于否准确，词组的配上否符合习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为事例，根据此标题，文章认同用 人称“I”写出，一般性的叙述用现在时，举过去的事例用过去时。

　　　　4.否有大小写、拼法、标点错误。留意卷面干净。要提升写作水平， 显然的是要大量实践中，必需多读书多写出，留意博览和艰深结合，甚至可以必要诵读一些名句名篇。

另外，还附加些范文，细心领悟，多特仿效，以逐步超过运用自如。

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